５年生は、ICT支援の先生と生成AIを使った話し合い活動を行いました。「生成AIはアイデアを広げるものであること、最終的には人が判断することが大切であること」を学びました。

１年生は、生活科でアサガオの花の様子をくろを使って記録しました。「同じピンクでも周りが白い。」「ピンクの色がちょっと違う。」など、比べながら観察していました。

４年生は、理科でペットボトルの手作り計測器を使って、運動場の水の流れについて観察しました。

五感を使ったリアルな学びと、それを支えるデジタル学習基盤の活用で、学習が進んでいます。

今日は七夕。給食も七夕ランチでした。お汁にもデザートのゼリーにも星が入っていました。